SuperMap a formé un partenariat stratégique avec plusieurs entreprises pour fournir des solutions d'enseignement et de formation pour l'urbanisme, l'architecture, le génie civil et d'autres étudiants majeurs dans les universités. Les applications améliorent la qualité de l'enseignement des universités et stimulent l'intérêt des étudiants pour l'apprentissage.
Dans les universités, les majors connexes du génie de la construction ont un lien pratique solide avec la pratique de l'ingénierie. SuperMap et les entreprises partenaires fournissent un bac à sable électronique pour les universités qui simule les conditions réelles du site. Avec cela, les étudiants peuvent se déplacer librement selon le calendrier des cours et trouver les projets dont ils ont besoin pour apprendre.
Après avoir terminé l'étude, les étudiants peuvent également entrer dans la session de test correspondante pour créer une interaction dynamique 3D. En outre, les étudiants peuvent assembler et restaurer le processus de mise en œuvre d'un projet selon les invites du projet pour atteindre l'objectif de consolider et de tester l'effet d'apprentissage.
Système de lecture de cartes pour la construction architecturale
Du modèle de bâtiment entier à certains composants, il est plus intuitif d'étudier la composition du bâtiment, la classification des composants et le style structurel.
Figure 1. Du modèle de bâtiment entier à certains composants
Le système combine les dessins de construction et les images sur place pour montrer aux étudiants les points de connaissances pertinents de chaque composant du bâtiment, ce qui permet une méthode d'enseignement vivante et intuitive pour un apprentissage et une mémoire plus faciles.
Figure 2. Les composants du bâtiment
Formation après l'école: selon les exigences des dessins et de la construction, la construction de simulation du bâtiment peut être effectuée, la capacité de lecture des élèves peut être améliorée et le principe de correspondance mutuelle entre les composants peut être compris. Le système peut automatiquement noter et rappeler les erreurs en fonction des résultats soumis pour faciliter l'apprentissage des étudiants.
Figure 3. Vue finale du bâtiment
